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音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适(shì)应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够(gòu)顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音(yīn)乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法(卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐(lè)教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一(yī)名私人(rén)乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要(yào)求(qiú)你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做准备(bèi)，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每(měi)个(gè)地区(qū)每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在(zài)本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代(dài)随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所(suǒ)需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电(diàn)子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特定的(de)技能和(hé)自己的(de)风(fēng)格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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